中国早报湖北沙洋讯（记者 王光兴 通讯员 许梦月  文黎明   李虎兵  秦荣）10月21日，湖北荆门市沙洋县第一初级中学开展了青年教师提升班第四期活动，校领导与青年教师齐聚一堂，围绕教育教学经验展开深入交流。活动在温馨而专注的氛围中拉开帷幕，展现了教师们对专业成长的积极追求。

本次活动共分为四个环节：龚清平名师工作室代表进行经验分享，青年教师优秀课例展示，李校长对本期培训总结及下阶段安排说明。龚清平名师工作室汇聚了以龚清平特级教师为核心的优秀师资，秉持“润泽”教育理念，致力于推动区域语文教育的创新与发展，是沙洋语文教育的一张亮眼名片。

在参与荆门市名师研修后，蔡丹丹老师深情分享了她的“教育成长地图”。她坦言，曾因日常琐碎磨损职业幸福感，如今通过“情绪觉察”与记录“三件好事”，重拾教育初心，领悟到教师的积极情绪是照亮课堂的“隐形阳光”。专业上，她从“听课记录员”蜕变为“课堂研究者”，借助“观课三看”“议课三问”等科学方法实现精准成长；在育人方面，她强调情绪稳定是师生关系的基石，并通过将“告状”转为“同盟”的策略，与家长构建起信任协作的桥梁。蔡老师表示，这份以幸福为底色、专业为路径、和谐关系为支撑的成长地图，将指引她在教育路上持续精进，做一名以生命影响生命的教育者。

青年教师刘文君老师以七年级本班学生的转化为核心，完美展现了一位班主任的专业、耐心与教育温度。她成功地将一个一度游离在集体之外的“问题学生”，转化为班级的“进步之星”。这个过程不仅仅是行为的矫正，更是一次对心灵的细致呵护和引领。她的实践给我们带来的核心启示是：教育者的伟大不在于塑造整齐划一的“标准件”，而在于能看见每一个独特生命的内在需求。

而林宇恒老师的课题体现了一名青年教师的前瞻性思考与务实精神。她不仅发现了问题，更构建了一套从“分析病因”到“对症下药”的完整教学改进方案。该策略体系层次清晰，操作性强，兼顾了知识传授与兴趣培养，课堂效率与心理建设，为破解“哑巴英语”和“被动学习”的困境提供了富有启发性的路径。相信通过这些方法的实践，能有效引导学生从“要我学”转变为“我要学”，真正让英语学习成为一件充满乐趣与动力的事情。

程思雨老师的分享把直播带货与俄罗斯地理复习课创新结合，既打破了传统复习课的枯燥感，又让抽象的地理知识变得鲜活可感，她巧妙地将地域美食“恩施炕土豆”与俄罗斯地理知识相串联，以时下流行的“直播带货”形式重构课堂，把枯燥的地理复习变为一场生动有趣的沉浸式体验。这一尝试不仅打破了传统复习课的固化模式，更充分展现了青年教师敢于突破、善于融合的创新思维，为课堂教学注入了全新的活力与可能。这正是青年教师的优势所在，也为其他教师探索个性化教学、打破教学惯性提供丰富的参考价值。

活动最后，李校长对本学期培训工作作了系统总结，并公布了下阶段学习安排。李校长在讲话中衷心感谢了龚清平工作室带来的宝贵经验分享，认为其专业的引领为青年教师的成长注入了强劲动力。接着，他特别表扬了本次进行分享的三位青年教师，称赞他们的课题研究切入点精准、教育情怀真挚、策略方法创新，充分展现了沙洋第一初级中学青年教师勤于思考、勇于实践的良好风貌。李校长也提出了殷切期望和明确要求。他鼓励全体青年教师继续深化教学反思，将活动中激发出的灵感转化为日常教学的扎实行动，在专业发展的道路上走得更稳、更远。

本次活动在热烈的氛围中圆满落幕。它既是一次阶段性的成果展示，更是一个崭新的起点。相信在学校的精心培育和资深导师的引领下，该校的青年教师队伍必将快速成长，为学校的高质量发展贡献智慧与力量！

                                                                                                 值班总编辑：邱天