中国早报河南洛阳讯（特约记者 吕贻帆 唐得福 通讯员 陈永军）秋高气爽，丹桂飘香。日前，中原名师培育对象王利晓老师受邀走进洛阳师范学院，为远道而来的新疆维吾尔自治区哈密市的50多名幼儿园骨干教师，带来了一场题为《基于儿童立场的教育支持——幼儿园课程资源开发与利用》的精彩专题讲座。本次活动不仅是一次专业的学术交流，更是一次加深豫哈两地教育情谊的体现。

讲座围绕“以儿童为中心”的核心教育理念，层层递进，内容翔实。王利晓老师将其分享系统地划分为四个部分：

第一部分：理念先行——幼儿园课程建设理念

王老师从教育的本源出发，深入阐释了“基于儿童立场”的深刻内涵。她强调，优质的幼儿园课程应真正倾听儿童的声音，理解儿童的需求，支持儿童的主动探究与成长，为后续的课程实践奠定了坚实的理论基础。

第二部分：蓝图构建——课程的架构

在明确了核心理念后，王老师详细讲解了如何科学、系统地架构幼儿园课程体系。她通过生动的案例，展示了如何将教育目标、内容、实施与评价有机整合，构建出既符合国家纲领性文件要求，又独具园所特色的课程蓝图。

第三部分：资源赋能——课程资源的开发与利用

这是本次讲座的重点。王利晓老师指出，课程资源无处不在，关键在于教师的发现与利用。她分享了大量关于如何挖掘、利用本土文化、自然环境、社区及家庭等各类资源的实用策略与方法，引导教师们将“生活”变为“活教材”，极大地拓宽了老师们的课程视野。

第四部分：知行合一——课程的实践与反思

理论最终要落脚于实践。王老师通过展示丰富的园所实践案例，分享了课程从构想走向现实的具体路径，并着重强调了“反思性实践”在课程动态优化中的关键作用，鼓励教师们成为一名研究型、反思型的教育工作者。

为了让来自新疆哈密的老师们更好地了解洛阳，感受中原文化的魅力，王利晓老师还特别在讲座中融入了洛阳文化介绍。她从十三朝古都的历史底蕴讲到丰富的非物质文化遗产，并巧妙地将如何利用地方文化资源融入课程开发进行了示范，让与会教师在汲取专业养分的同时，也进行了一场深刻的文化之旅。

整场讲座，王利晓老师以其深厚的理论功底、丰富的实践经验和富有感染力的讲述，深深吸引了在场的每一位教师。大家纷纷表示，此次讲座高屋建瓴又接地气，既有前瞻性的理论指导，又有可操作性的实践案例，为她们今后开展课程资源开发与利用工作提供了清晰的思路和宝贵的方向。

本次讲座的成功举办，不仅提升了哈密市幼教队伍的专业素养，也为豫哈两地的教育协作与文化交流架起了一座新的桥梁，共同为推动我国学前教育事业的均衡、优质发展贡献力量。

延伸阅读

王利晓，女，中共党员，洛阳市伊水小学党支部书记、校长，中小学高级教师。先后获得中原名师培育对象，河南省名师，河南省学术技术带头人，河南省幼儿教师教育专家，洛阳市特级名师，洛阳市优秀教师，2021洛阳最美教师等荣誉，多次获得河南省、洛阳市优质课一等奖，被洛阳师范学院学前教育学院聘请为硕士生导师，曾获河南省优秀教育成果二等奖，主持多项省教育科研重点课题均已结项，辅导青年教师参加省市级优质课比赛均获得一等奖。

责任编辑：张兆伟

值班总编：邱    天