中国早报湖北荆门讯（记者 王光兴 通讯员 刘问思 陈珺 丁瑾姬 付华丽）为深化园所文化内涵，充分发挥环境“隐性课程”的育人功能，9月4日，湖北荆门市沙洋县汉上实验学校幼儿园开展了以“传统滋养未来”为主题的文化环境创设专题教研活动。

培训中，蔡德祥老师系统阐释了园所“传统滋养未来”的环创核心理念，并重点解读了基于三层空间构建的儿童成长生态链。蔡老师指出，环境不仅是儿童生活的空间，更是文化传承与创新的重要载体。在系统讲述后，老师们跟随蔡老师走到一楼展厅，这里俨然是一个微型非遗博物馆：扎染的世界宛如梦幻国度，在这里你可以肆意创作；草编区从最简单的十字编到复杂的花纹编，循序渐进地展示着草编技艺的精妙；郭店楚简静静述说着千年智慧；皮影戏台前的灯幕仿佛随时要上演精彩剧目。移步二楼，四大发明展区与光影故事墙交相辉映，让古代智慧与现代科技展开跨时空对话。登上三楼，“智慧树”上挂满了孩子们"写给未来的自己"的彩色心愿卡，稚嫩的笔迹描绘着对成长的美好憧憬，棋类区的楚河汉界间蕴藏着无限的成长密码。蔡老师不仅详细讲解了各楼层的设计理念，还亲自演示了区域布置的方法与技巧，例如如何利用低成本材料再现传统工艺场景、如何动态展示幼儿的学习过程等，为教师们提供了具象化、可操作的实践指导。

本次教研内容系统深入、案例生动，有效提升了教师对环境教育价值的理解。教师们纷纷表示，将把所学理念与方法融入到班级环境创设中，让空间真正成为“会说话”的第三位教师，助力幼儿在文化传承与未来创新中自信成长。    

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