中国早报湖南常德讯（通讯员 肖莉 唐海英  吴泽涛）6月25日，临澧县第一完全小学隔代教育子女心理健康发展课堂常态化交流活动在媒播室举行，本次交流活动旨在培养学生与人沟通交流能力，促进学生社会适应能力的发展，学校低年级段30名隔代教育子女和课题组全体研究人员参加了此次活动。

首先，课题组成员唐海英老师为大家带来了一堂精彩的心理健康辅导课，主题为《用语言温暖人心——学会赞美 友善待人》。课堂分三个板块：发现美、学赞美、送赞美，孩子们在活动中学会如何欣赏和赞美别人，明确赞美在人际交往中的重要性，培养学生社会适应能力。

      接着，课题组主研人员就本学期开展的促进学生社会适应能力的活动及取得的成效进行汇报。最后课题组成员对今后一段时间研究的方向进行了深度探讨。

据悉，一期以来，该校题组围绕“培养学生社会适应能力”主题，开展了一系列丰富多彩活动:隔代教育社团活动、关注心理“粽情端午”主题活动、参观奶奶的菜园子主题活动等。暑假，课题组成员还将继续走进隔代教育子女家庭，为家长送方法，为孩子送温暖，举行《我到邻居家去做客》德育实践活动，开展学生心理健康网络调查等，进一步延伸此项研究活动的实效性，形成以学生心理健康发展为目标，通过活动培养、展示学生能力教育模式。