中国早报湖南讯（通讯员 唐倩）5月22日至23日，由长沙市教育局统筹指导，长沙市中小学教师发展中心、长沙教育学院主办，长沙县教育研训中心协办的2025年长沙市“同研共享·名师优课”初中语文教师主题培训到长沙县研修活动在长沙市星沙中学成功举办。百余名骨干教师围绕“生命·自主教育”主题，通过理论引领、课例示范与实践共创，探索语文课堂新生态。长沙教育学院与长沙县教育研训中心的专家团队到场，为活动注入专业力量。

专家引领

长沙市雅礼洋湖实验中学璩艳霞老师以《紫藤萝瀑布》课例开篇，示范如何通过文本细读引导学生感悟生命哲思，并在专题讲座中《基于学生自主发展的生命语文课堂建构与实践》提出“课堂是生命的对话场”。

长沙教育学院对外培训合作部主任杨旭在讲座《生命·自主教育理念下的初中语文课堂教学方式变革》中提出“生命·自主教育”的双螺旋结构：“语文课堂应以学生生命成长为目标，以自主学习为路径，实现知识习得与精神养成的共生。”  

长沙县一中圣和学校副校长陈晓以评课议课为基点，在讲座《从学科拼盘到生命共鸣：语文多学科深度融合策略》中为参训教师解锁跨学科教学的“破壁密码”。

长沙县教育研训中心副主任杨国军在讲座《教学评一致性：从知识传递到生命共鸣的路径建构》中以新课标“核心素养”为基点，提出“教学评一致性”的三角模型。 

名师优课师范

岳阳市十六中胡彩虹老师以“小组合作全员展示”的创新模式串联《登幽州台歌》的古诗教学，赋予传统课堂现代活力。长沙市一中双语实验学校黄芳老师执教《登勃朗峰》，从险峰攀登中提炼“直面挑战”的生命主题。长沙市星沙中学向祎依老师以文言虚词“之”“而”为切入点，以“小组合作与呈现”为载体，带领学生在课堂中探讨经典中的生命哲学，改写文言文展现古今对话。长沙玮思学校徐力老师的《一滴水经过丽江》，展现学科碰撞中的“知识发酵”，实现学生多学科思维的突破。  

此次培训生成5个创新课例，依托“名师工作室”、集体备课等平台，推动成果向全县辐射，构建区域教育生态。 学员认为此次培训是“从知识传递到生命共鸣的觉醒之旅”。  

教育之道，在唤醒生命自觉；课堂之美，在激发自主成长。此次活动以“生命·自主”为魂，为星城语文教育注入新动能，更擘画了高质量发展的未来图景。长沙县教育人将继续以匠心雕琢课堂，书写教育回归本真的隽永篇章！

值班总编辑    邱天