中国早报湖北沙洋讯（记者 王光兴 通讯员  许梦月 张若琳 文黎明  张良姣  秦荣）教育是一场温暖的修行，深耕教学沃土，呵护成长微光，方能静待花开。青年教师作为教育事业的新生力量，他们的探索与成长，承载着教育的未来与希望。11月18日，湖北荆门市沙洋县第一初级中学第六期“青年教师提升班”案例分享会如期举行，多位青年教师齐聚一堂，分享教学实践中的真实故事、实用方法与深刻感悟，为大家呈现了一场精彩的教育思想盛宴。干货满格！六大案例解锁教育新可能。

边央老师：破解学生作业难题的实用方案

学生作业问题是教学中的常见痛点，边央老师从问题归因出发，层层深入剖析核心矛盾，带来了步步落地的干预措施与句句箴言的教育反思。她分享的可复制、可操作的学生沟通与问题解决方案，为在场教师提供了直接可用的教学参考。

李真争老师：让古诗文走出 “死记硬背” 的课堂

古诗文是中华文脉的瑰宝，李真争老师以《慢慢走，欣赏啊》为主题，打破传统教学模式。通过 “一课一练笔” 让写作技巧落地，用图文解读让作者心境可感，让古诗文不再是尘封的文字，而是能与学生生活、情感对话的鲜活桥梁。

吴小雨老师：用爱融化叛逆，让“问题学生”向阳生长

面对叛逆厌学、成绩落后的学生，吴小雨老师用耐心、信任与因材施教，走进了 “竖起尖刺” 的少年王逸阳的内心。在她的引导下，曾经的叛逆少年重拾学习热情，变得主动助人、阳光开朗。她的分享让我们看到，教育的温暖足以改变一个孩子的成长轨迹。

索朗琼增老师：几何教学中 “授人以渔” 的精进之道

聚焦八年级全等三角形 “边边边” 判定教学，索朗琼增老师精准查摆教学问题，清晰规划改进方向。他的分享诠释了优质教学的真谛 —— 不仅要 “授人以鱼” 传递知识，更要 “授人以渔”，兼顾数学逻辑思维与学生综合素养的培养。

程诗淼老师：跳出成绩标尺，看见每个孩子的独特价值

当成绩不再是唯一衡量标准，教育该如何回归 “育人” 初心？程诗淼老师通过 “那个不‘爱’学习的孩子” 的故事，让我们深刻领悟到：教育不是批量生产的标准化流程，而是尊重差异、唤醒自觉的个性化滋养。对学生的包容与共情，正是教育最动人的温度。

导师张良姣老师：以爱为桥，走进学生心灵的物理课堂

作为九年级物理教师，张良姣老师始终践行“走近学生、走进学生” 的教育理念。她用精准的亮点鼓励、耐心的成长引导、正向的榜样示范，点亮学生的成长之路。一个个真实的课堂片段证明，教育的真谛在于贴近学生生活、走进学生心灵。

分享环节结束后，李校长对本次活动进行了小结，对各位青年教师的精彩分享给予了高度肯定，也对青年教师的成长与发展提出了殷切期望，为大家未来的教育之路指明了前进方向。

教育之路，道阻且长，行则将至；育人之责，任重道远，做则必成。祝愿每一位教育者都能在分享中汲取力量，在实践中不断精进，用爱与专业，呵护每一颗成长的种子，让教育的微光汇聚成照亮未来的星河……

                                                                                            值班总编辑：邱天